REFORMA EDUCATIVA MÉDICA EN TAIWÁN: NUEVOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN COGNITIVA

Los estudios en investigación cognitiva médica pueden mejorar la calidad de la educación médica. La tendencia actual está orientada a un currículo basado en resultados, centrado en los estudiantes, que integre las ciencias básicas y clínicas, y promueva el aprendizaje activo. Se destaca la necesidad de evaluación continua.

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