SE ASOCIÓ EL NIVEL SOCIOECONÓMICO BAJO CON HÁBITOS POBRES DE LECTURA

En un estudio transversal en el que participaron cuidadores de niños con diversos trastornos del desarrollo o sin ellos, se evaluaron distintos hábitos de lectura, tiempo de exposición diaria frente al televisor y características socioeconómicas. Ambos grupos presentaron características similares y las diferencias se encontraron en relación con el nivel socioeconómico.

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